TRANG THÔNG TIN TUYỂN SINH

Sáng 22/4, Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức (TDC) tổ chức Chương trình gặp gỡ và đối thoại giữa lãnh đạo nhà trường và học sinh, sinh viên (HSSV) năm học 2022 – 2023. Đây là diễn đàn để nhà trường lắng nghe và nắm bắt các ý kiến, tâm tư, nguyện vọng của HSSV trong quá trình học tập và rèn luyện tại TDC.

Có nhiều ý kiến cho rằng: những ngành kỹ thuật là những ngành chỉ phù hợp với nam giới. Nhưng thực tế, tại Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức (TDC), có không ít các bạn nữ theo học khối ngành kỹ thuật, và họ đã theo đuổi đam mê của họ ra sao? Hãy cùng lắng nghe câu chuyện của Bùi Thị Huỳnh Trân – Cựu sinh viên Khoa Công nghệ tự động khóa 2017.

 

Nhiều ý kiến cho rằng việc Bộ GD-ĐT tiếp tục điều chỉnh thời gian năm học và lùi thi THPT quốc gia là cần thiết vì thời điểm này, có thể nói việc nghỉ học hết tháng 3 khó tránh khỏi.

Với cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, các trường đại học cần chuẩn bị và trang bị cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng gì?

Chúng tôi ghi nhận ý kiến của các nhà quản lý, chuyên gia giáo dục để tìm lời giải đang rất được quan tâm này.

Bộ LĐ-TB&XH đang lấy ý kiến cho Dự thảo thông tư quy định về đào tạo trình độ trung cấp (TC), trình độ cao đẳng (CĐ) theo hình thức đào tạo thường xuyên vừa làm vừa học (VLVH).

Trên thực tế, sau khi học xong giai đoạn Trung học cơ sở, có rất ít học sinh đi học nghề ngay mà thường là các em tiếp tục học lên bậc Trung học phổ thông.

LTS: Tiếp tục đưa ra góp ý về dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, thầy Trần Trí Dũng đưa ý kiến về vấn đề hướng nghiệp và phân luồng học sinh.

Tác giả cũng nhấn mạnh đến việc giới thiệu, định hướng cho học sinh phổ thông về sự khác biệt trong việc đào tạo bậc đại học.

Ngày 17/4, Hiệp hội gửi Bộ Lao động về ý kiến cho đề án “Đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2017-2020 và định hướng đến năm 2025”.

Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam nhận công văn số 1234/LĐTBXH-TCGDNN ngày 3/4/2017 về việc phê duyệt Đề án “Đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2017 – 2020 và định hướng đến năm 2025”.