IMG 2623

TDC thực hiện đánh giá ngoài chất lượng chương trình đào tạo nghề Điện công nghiệp và Công nghệ kỹ thuật ô tô trình độ cao đẳng

 11:32 11/10/2023

Sáng ngày 10/10, Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức (TDC) khai mạc hoạt động đánh giá ngoài chất lượng chương trình đào tạo cho 2 nghề: Điện công nghiệp và Công nghệ kỹ thuật ô tô trình độ cao đẳng với sự tham gia của đoàn đánh giá thuộc Viện Đào tạo và Phát triển nhân lực. 

Phụ huynh nên đóng vai trò tư vấn trong việc chọn nghề cho con

 10:34 14/02/2023

Theo các chuyên gia, bố mẹ nên giữ vai trò là người tư vấn, hỗ trợ thông tin cho con, còn hãy để các con tự quyết định trong việc lựa chọn nghề nghiệp cho mình. Để có được sự định hướng tốt, phụ huynh cần hiểu và đánh giá đúng được năng lực của con, lắng nghe tâm tư, nguyện vọng của con.
IMG 6985

Bế mạc Tập huấn “Ứng dụng công nghệ vào giảng dạy và đánh giá từ xa trong giáo dục nghề nghiệp”

 09:44 28/11/2022

Chiều 25/11, Trung tâm Pháp ngữ OIF cùng Trường Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức (TDC) bế mạc Tập huấn “Ứng dụng công nghệ vào giảng dạy và đánh giá từ xa trong giáo dục nghề nghiệp”, khép lại 4 ngày tập huấn với nhiều nội dung thiết thực tại TDC.
IMG 6882

Tập huấn “Ứng dụng công nghệ vào giảng dạy và đánh giá từ xa trong giáo dục nghề nghiệp”

 10:47 23/11/2022

Sáng 22/11, tại Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức (TDC) khai mạc Tập huấn “Ứng dụng công nghệ vào giảng dạy và đánh giá từ xa trong giáo dục nghề nghiệp”. Buổi khai mạc có sự tham dự của bà Trần Thị Mai Yến – Giám đốc Trung tâm Pháp ngữ OIF, ông Louis Arsac – chuyên gia, lãnh đạo nhà trường cùng 40 cán bộ, giảng viên các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh và các tỉnh thành tham gia tập huấn.
IMG 5067

TDC thực hiện đánh giá giám sát Hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9001:2015

 15:50 20/10/2022

Ngày 19/10, Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức (TDC) phối hợp cùng tổ chức Intertek thực hiện đánh giá giám sát Hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9001:2015. Hoạt động nhằm duy trì, triển khai hiệu quả Hệ thống Bảo chất lượng của cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo Thông tư số 28/2017/TT-BLĐTBXH  mà nhà trường đang vận hành, áp dụng. Đồng thời cập nhật, cải tiến hệ thống tài liệu đáp ứng theo các yêu cầu của tiêu chuẩn mới.
IMG 0856

Vì sao nhiều thí sinh điểm cao lại ‘từ chối’ học đại học?

 09:47 25/08/2022

Hàng trăm thí sinh có mức điểm cao đã quyết định không xét tuyển ĐH hoặc có khả năng đậu vào ĐH nhưng quyết định học trường CĐ. Trong đó, có người đạt 25, 26 điểm thi và hơn 900 điểm đánh giá năng lực.
Kỳ thi giữa khóa của lớp Điện Công nghiệp đào tạo theo dự án chuyển giao từ CHLB Đức

Kỳ thi giữa khóa của lớp Điện Công nghiệp đào tạo theo dự án chuyển giao từ CHLB Đức

 08:28 06/05/2022

Trong các ngày: 25, 29 và 30/4, 16 sinh viên lớp Điện Công nghiệp đào tạo theo dự án chuyển giao từ CHLB Đức của Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức (TDC) tham gia kỳ thi giữa khóa dưới sự hướng dẫn, giám sát và đánh giá từ chuyên gia của dự án: ông Thomas Ritcher, bà Susan Strauch; đại diện doanh nghiệp và giảng viên của các trường tham gia.
1

TDC thực hiện đánh giá giám sát hệ thống quản lý chất lượng

 14:56 08/12/2021

Trong ngày 07/12, Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức (TDC) thực hiện đánh giá giám sát hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9001:2015 với sự tham gia của lãnh đạo nhà trường, cán bộ quản lý các đơn vị được đánh giá và 2 đánh giá viên của Công ty TNHH Intertek Việt Nam: ông Nguyễn Quang Hưng và bà Dương Thanh Trúc. Do ảnh hưởng của dịch Covid-19, hoạt động được triển khai dưới hình thức trực tuyến qua google meet.
IMG 0121

Các nhà giáo TDC hoàn thành tốt phần trình giảng tại Hội giảng Nhà giáo Giáo dục nghề nghiệp toàn quốc năm 2021

 08:54 15/11/2021

Đến chiều 15/11, 3 nhà giáo của Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức (TDC) tham gia Hội giảng Nhà giáo Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) toàn quốc năm 2021 đã hoàn thành phần trình giảng của mình. Các bài giảng đều được chuẩn bị chu đáo, công phu và được ban giám khảo đánh giá tốt.
Ngành QUẢN LÝ SIÊU THỊ

Ngành QUẢN LÝ SIÊU THỊ

 15:12 01/04/2020

danh gia ket qua gdtd ALKU

Nhận diện thách thức với hệ thống giáo dục nghề nghiệp

 10:13 11/09/2019

Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp vừa có buổi làm việc với Chương trình Đổi mới Đào tạo nghề Việt Nam (GIZ) nhằm đánh giá những kết quả hoạt động của Chương trình Đổi mới Đào tạo nghề Việt Nam thời gian qua.
Trường nghề: Thời gian thực hành bao nhiêu là đủ?

Trường nghề: Thời gian thực hành bao nhiêu là đủ?

 10:56 17/05/2019

Thi lưng thc hành quyết đnh cht lưng đào to, tuy nhiên, ngưi hc phi có thái đ hc tp tt, thy gii và đưc giám sát, đánh giá… thc cht.

Tốp 3 kỹ năng cần thiết trong tương lai

Tốp 3 kỹ năng cần thiết trong tương lai

 14:14 03/01/2019

Hơn 200 chuyên gia nhân sự trong khảo sát mới đây đưa ra dự đoán tốp 3 những kỹ năng cần thiết nhất trong tương lai lần lượt là: hợp tác với người khác, quản lý con người và kỹ năng đánh giá, ra quyết định.
unnamed (1)

Nâng cao chất lượng hoạt động Nhà trường theo tiêu chuẩn quốc tế là xu thế tất yếu của quá trình hội nhập

 16:41 13/11/2018

Đó là một trong những nội dung bà Phạm Ngọc Tường – Phó Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức (TDC) chia sẻ tại Hội nghị Triển khai công tác bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2018 – 2020 và Tổng kết thí điểm đánh giá trường cao đẳng theo tiêu chuẩn của Vương quốc Anh trong Chương trình EU VET TOOLBOX năm 2018 diễn ra hôm 09/11 vừa qua tại Trường Cao đẳng nghề Đà Lạt.
I4 0 2

Nhận diện một số vấn đề Công nghiệp 4.0 và Giáo dục nghề nghiệp

 09:30 09/11/2018

Công nghiệp 4.0 tạo ra những đột phá về tư duy và công nghệ mới, làm thay đổi tất cả mọi mặt của đời sống xã hội

Cách mạng công nghiệp lần thứ tư (Công nghiệp 4.0) dựa trên nền tảng công nghệ số và tích hợp tất cả các công nghệ thông minh để tối ưu hóa quy trình, phương thức sản xuất; nhấn mạnh công nghệ in 3D, công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu mới, siêu tự động hóa, người máy, trí tuệ nhân tạo. Cho đến nay, mặc dù chưa thực sự có nghiên cứu nào đánh giá mức độ đột phá về công nghệ mới của Công nghiệp 4.0 tại Việt Nam song cũng có thể thấy những thay đổi đời sống xã hội như dịch vụ xe UBER, GRAB hay nhiều ứng dụng trên điện thoại thông minh, quy trình tự động hóa sản xuất mang tính hệ thống của nhiều tập đoàn, công ty. Nước ta không nằm ngoài tiến trình phát triển chung của thế giới với cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư này. Trên nhiều diễn đàn gần đây, Cách mạng công nghiệp lần thứ tư được bàn luận rất nhiều bao gồm cả những suy tư lo lắng về mất việc làm, về sự tụt hậu của kỹ năng lao động và đặt ra nhiều câu hỏi cho giáo dục và đào tạo nghề nghiệp. Dưới đây là nhận diện một số vấn đề đặt ra.

Thi tay nghề quốc tế: Còn yếu kỹ năng mềm

Thi tay nghề quốc tế: Còn yếu kỹ năng mềm

 15:50 04/12/2017

Tay nghề của học sinh, sinh viên Việt Nam không thua kém so với thế giới. Tuy nhiên, về các kỹ năng ứng xử tình huống, ngoại ngữ lại là rào cản lớn khiến tay nghề các em dù được đánh giá cao nhưng chẳng mấy khi nằm trong bảng vàng thành tích.
Phiếu trắc nghiệm sở thích – định hướng nghề nghiệp

Phiếu trắc nghiệm sở thích – định hướng nghề nghiệp

 16:07 27/03/2017

Trắc nghiệm sở thích nhằm khám phá ngành nghề nào phù hợp với bạn thông qua những sở thích của bạn (Theo Lí thuyết mật mã Holland).
 
Hãy thực hiện theo trình tự sau:

Bước 1: Các ý liệt kê trong mỗi bảng hướng đến các tố chất và năng lực cá nhân. Với mỗi ý sẽ có nhiều mức độ phù hợp, tương ứng với mỗi mức độ phù hợp, sẽ được quy định một điểm số tương ứng. Điểm số tương ứng này do người làm trắc nghiệm đánh giá và tự cho điểm theo quy ước sau.

1. Bạn thấy ý đó chưa bao giờ đúng với bạn – tương ứng 0 đ.
2. Chỉ thấy ý đó chỉ đúng trong một vài trường hợp  –  tương ứng 1 đ
3. Bạn thấy ý đó chỉ một nửa là đúng với bạn – tương ứng 2 đ
4. Bạn thấy ý đó gần như là đúng với bạn trong hầu hết mọi trường hợp, chỉ có một vài trường hợp là chưa đúng lắm – tương ứng 3đ
5. Bạn thấy ý đó là hoàn toàn đúng với bạn, không thể nào khác đi được – tương ứng 4 đ

Bước 2: Cho điểm vào từng ý trong mỗi bảng, và cộng tổng điểm của từng bảng, xác định những bảng có điểm số cao nhất.
STT BẢNG A (R, Realistic, Người thực tế) SỐ ĐIỂM
  1.  
Tôi có tính tự lập  
  1.  
Tôi suy nghĩ thực tế  
  1.  
Tôi là người thích nghi với môi trường mới  
  1.  
Tôi có thể vận hành, điều khiển các máy móc thiết bị  
  1.  
Tôi làm các công việc thủ công như gấp giấy, cắt, dán, đan, móc  
  1.  
Tôi thích tiếp xúc với thiên nhiên, động vật cây cỏ  
  1.  
Tôi thích làm việc sử dụng tay chân hơn là sử dụng trí óc  
  1.  
Tôi thích làm những công việc có thể thấy được kết quả ngay  
  1.  
Tôi thích làm công việc ngoài trời hơn là trong phòng học, văn phòng  
Tổng điểm bảng A (tự cộng và điền kết quả vào đây)  
 
 
STT BẢNG B (I, Investigate, Người thích nghiên cứu) SỐ ĐIỂM
  1.  
Tôi có tìm hiểu khám phá nhiều vấn đề mới  
  1.  
Tôi có khả năng phân tích vấn đề  
  1.  
Tôi biết suy nghĩ mạch lạc, chặt chẽ  
  1.  
Tôi thích thực hiện các thí nghiệm hay nghiên cứu  
  1.  
Tôi có khả năng tổng hợp, khái quát, suy đoán những vấn đề  
  1.  
Tôi thích những hoạt động điều tra, phân loại, kiểm tra, đánh giá  
  1.  
Tôi tự tổ chức công việc mình phải làm  
  1.  
Tôi thích suy nghĩ về những vấn đề phức tạp, làm những công việc phức tạp  
  1.  
Tôi có khả năng giải quyết các vấn đề  
Tổng điểm bảng B  
 
 
STT BẢNG C (A, Artisic, Người có tính nghệ sĩ) SỐ ĐIỂM
  1.  
Tôi là người dễ xúc động  
  1.  
Tôi có óc tưởng tượng phong phú  
  1.  
Tôi thích sự tự do, không theo những quy định, quy tắc  
  1.  
Tôi có khả năng thuyết trình, diễn xuất  
  1.  
Tôi có thể chụp hình hoặc vẽ tranh, trang trí, điêu khắc  
  1.  
Tôi có năng khiếu âm nhạc  
  1.  
Tôi có khả năng viết, trình bày ý tưởng của mình  
  1.  
Tôi thích làm những công việc mới, những công việc đòi hỏi sự sáng tạo  
  1.  
Tôi thoải mái bộc lộ những ý thích  
Tổng điểm bảng C  
 
 
STT BẢNG D (S, Social, Người có tính xã hội) SỐ ĐIỂM
  1.  
Tôi là người thân thiện hay giúp đỡ người khác  
  1.  
Tôi thích gặp gỡ làm việc với con người  
  1.  
Tôi là người lịch sự, tử tế  
  1.  
Tôi thích khuyên bảo, huấn luyện hoặc giảng giải cho người khác  
  1.  
Tôi là người biết lắng nghe  
  1.  
Tôi thích các hoạt động chăm sóc sức khỏe của bản thân và người khác  
  1.  
Tôi thích các hoạt động vì mục tiêu chung của cộng đồng, xã hội  
  1.  
Tôi mong muốn mình có thể đóng góp để xã hội tốt đẹp hơn  
  1.  
Tôi có khả năng hòa giải, giải quyết những sự việc mâu thuẫn  
Tổng điểm bảng D  
 
 
STT BẢNG E (E, Enterprise, Người dám nghĩ dám làm_ Kinh doanh) SỐ ĐIỂM
  1.  
Tôi là người có tính phiêu lưu mạo hiểm  
  1.  
Tôi có tính quyết đoán  
  1.  
Tôi là người người năng động  
  1.  
Tôi có khả năng diễn đạt, tranh luận và thuyết phục người khác  
  1.  
Tôi thích các công việc quản lý, đánh giá  
  1.  
Tôi thường đặt ra những mục tiêu, kế hoạch trong cuộc sống  
  1.  
Tôi thích gây ảnh hưởng đến người khác  
  1.  
Tôi là người thích cạnh tranh và muốn mình phải giỏi hơn người khác  
  1.  
Tôi muốn người khác phải kính trọng, nể phục tôi  
Tổng điểm bảng E  
 
 
STT BẢNG F (C, Conventional, Người công chức) SỐ ĐIỂM
  1.  
Tôi là có đầu óc sắp xếp, có tổ chức  
  1.  
Tôi có tính cẩn thận  
  1.  
Tôi là chu đáo, chính xác và đáng tin cậy  
  1.  
Tôi thích các công việc tính toán, sổ sách, ghi chép tài liệu  
  1.  
Tôi thích các công việc lưu trữ, phân loại, cập nhật thông tin  
  1.  
Tôi thường đặt ra những mục tiêu, kế hoạch trong cuộc sống  
  1.  
Tôi thích dự kiến các khoản thu, chi  
  1.  
Tôi thích lập thời khóa biểu, sắp xếp lịch làm việc  
  1.  
Tôi thích làm việc với các con số, làm việc theo hướng dẫn, quy trình  
Tổng điểm bảng F  
 
 
Bước 3: Tìm bảng có điểm số cao nhất, điểm số cao nhất đó chính là bảng có kiểu người phù hợp ở mức độ cao với bạn. 
Nếu bạn có số điểm bằng nhau ở hai bảng trắc nghiệm (phía trên), bạn có thể tham khảo kết quả ở cả hai kiểu người trong bảng giải thích phía dưới.
 
Kiểu người R (Realistic - Người thực tế): (tổng điểm số của bảng A là cao nhất so với các bảng khác)
Người thuộc nhóm sở thích nghề nghiệp này thường có khả năng về kỹ thuật, công nghệ, hệ thống; ưa thích làm việc với đồ vật, máy móc, động thực vật; thích làm các công việc ngoài trời.

Ngành nghề phù hợp với nhóm này bao gồm những nghề về kiến trúc, an toàn lao động, nghề mộc, xây dựng, thủy sản, kỹ thuật, máy tàu thủy, lái xe, huấn luyện viên, nông - lâm nghiệp (quản lý trang trại, nhân giống cá, lâm nghiệp...), cơ khí (chế tạo máy, bảo trì và sửa chữa thiết bị, luyện kim, cơ khí ứng dụng, tự động...), điện - điện tử, địa lý - địa chất (đo đạc, vẽ bản đồ địa chính), dầu khí, hải dương học, quản lý công nghiệp...
Kiểu người I (Investigative - Người nghiên cứu): (tổng điểm số của bảng B là cao nhất so với các bảng khác)
Có khả năng về quan sát, khám phá, phân tích đánh giá và giải quyết các vấn đề.

Ngành nghề phù hợp với nhóm này bao gồm: Các ngành thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên (toán, lý, hóa, sinh, địa lý, địa chất, thống kê...); khoa học xã hội (nhân học, tâm lý, địa lý...); y - dược (bác sĩ gây mê, hồi sức, bác sĩ phẫu thuật, nha sĩ...); khoa học công nghệ (công nghệ thông tin, môi trường, điện, vật lý kỹ thuật, xây dựng...); nông lâm (nông học, thú y...).
Kiểu người A (Artistic - Nghệ sỹ): (tổng điểm số của bảng C là cao nhất so với các bảng khác)
Có khả năng về nghệ thuật, khả năng về trực giác, khả năng tưởng tượng cao, thích làm việc trong các môi trường mang tính ngẫu hứng, không khuôn mẫu.

Ngành nghề phù hợp với nhóm này bao gồm: Các ngành về văn chương; báo chí (bình luận viên, dẫn chương trình...); điện ảnh, sân khấu, mỹ thuật, ca nhạc, múa, kiến trúc, thời trang, hội họa, giáo viên dạy sử/Anh văn, bảo tàng, bảo tồn...
Kiểu người S (Social - Xã hội): (tổng điểm số của bảng D là cao nhất so với các bảng khác)
Có khả năng về ngôn ngữ, giảng giải, thích làm những việc như giảng giải, cung cấp thông tin, sự chăm sóc, giúp đỡ, hoặc huấn luyện cho người khác.

Ngành nghề phù hợp với nhóm này bao gồm: sư phạm; giảng viên; huấn luyện viên điền kinh; tư vấn - hướng nghiệp; công tác xã hội, sức khỏe cộng đồng, thuyền trưởng, thư viện, bác sĩ chuyên khoa, thẩm định giá, nghiên cứu quy hoạch đô thị, kinh tế gia đình, tuyển dụng nhân sự, cảnh sát, xã hội học, bà đỡ, chuyên gia về X-quang, chuyên gia dinh dưỡng...
Kiểu người E (Enterprise - Thiên phú lãnh đạo): (tổng điểm số của bảng E là cao nhất so với các bảng khác)
Có khả năng về kinh doanh, mạnh bạo, dám nghĩ dám làm, có thể gây ảnh hưởng, thuyết phục người khác, có khả năng quản lý.

Ngành nghề phù hợp với nhóm này bao gồm: Các ngành về quản trị kinh doanh (quản lý khách sạn, quản trị nhân sự...), thương mại, marketing, kế toán – tài chính, luật sư, dịch vụ khách hàng, tiếp viên hàng không, thông dịch viên, pha chế rượu, kỹ sư công nghiệp (ngành kỹ thuật hệ thống công nghiệp), bác sĩ cấp cứu, quy hoạch đô thị, bếp trưởng (nấu ăn), báo chí (phóng viên, biên tập viên...)...
Kiểu người C (Conventional - Mẫu người công chức): (tổng điểm số của bảng F là cao nhất so với các bảng khác)
Có khả năng về số học, thích thực hiện những công việc chi tiết, thích làm việc với những số liệu, theo chỉ dẫn của người khác hoặc các công việc văn phòng.

Ngành nghề phù hợp với nhóm này bao gồm: Các ngành nghề về hành chính, thống kê, thanh tra ngành, người giữ trẻ, điện thoại viên...
 
 
 Lưu ý:
Phần trắc nghiệm này mang tính chất tham khảo.
Để xác định ngành nghề bạn theo đuổi, bạn nên tham khảo ý kiến của Thầy cô, gia đình …
Bạn có thể thực hiện trắc nghiệm này tại website www.huongnghiepviet.com/v3/trac-nghiem-huong-nghiep/lam-trac-nghiem-hn-jh
 
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây
--> <

Tư vấn 24/70962108879
zalo-icon