TRANG THÔNG TIN TUYỂN SINH

Sáng 14/10, Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức (TDC) tổ chức Lễ trao bằng tốt nghiệp khóa 1 và khai giảng khóa 5 ngành Công nghệ thông tin đào tạo theo mô hình gắn kết với doanh nghiệp và trường cao đẳng Nhật Bản (IT – TFT). Buổi lễ có sự tham dự của lãnh đạo nhà trường, đại diện Tập đoàn Freesia tại Việt Nam, phụ huynh cùng toàn thể sinh viên đang theo học ngành Công nghệ thông tin chương trình IT-TFT.

Thí sinh lớp 9 trên cả nước đã hoàn thành kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập, trong đó sẽ có hàng trăm ngàn em không trúng tuyển. Dù rớt lớp 10 công lập nhưng các em vẫn còn các lựa chọn mô hình trường, lớp khác.

Tiếp nối thành công đợt thực tập tại Nhật Bản của sinh viên ngành Công nghệ thông tin đào tạo theo mô hình gắn kết với doanh nghiệp và trường cao đẳng Nhật Bản (IT-TFT) khóa 1, 17 sinh viên khóa 2 của chương trình này sẽ tiếp tục lên đường sang Nhật Bản tham gia đợt thực tập từ 12/6 đến 30/08/2023. Lễ tiễn sinh viên thực tập vừa được diễn ra sáng nay (09/6), với sự tham dự của ông Nguyễn Xuân Toán – Phó Hiệu trưởng nhà trường, ông Nguyễn Khắc Tuân – đại diện Tập đoàn Freesia tại Việt Nam, lãnh đạo Khoa Công nghệ thông tin và 17 sinh viên khóa 2.

Chiều 23/12, Khoa Công nghệ thông tin tổ chức lễ đón sinh viên khóa 01 hoàn thành kỳ thực tập tại Nhật Bản và khai giảng khóa 04, ngành Công nghệ thông tin đào tạo theo mô hình gắn kết với doanh nghiệp và trường cao đẳng Nhật Bản (IT-TFT). Buổi lễ có sự tham dự của ông Nguyễn Xuân Toán – Phó Hiệu trưởng nhà trường, ông Nguyễn Khắc Tuân – đại diện Tập đoàn Freesia tại Việt Nam và hơn 80 sinh viên chương trình IT-TFT.

Chiều 28/9, trong bầu không khí trang trọng và thân mật, lãnh đạo nhà trường, Khoa Công nghệ thông tin Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức (TDC) và đại diện Tập đoàn Freesia tại Việt Nam đã có buổi gặp mặt trao đổi với 21 sinh viên ngành Công nghệ thông tin đào tạo theo mô hình gắn kết với doanh nghiệp và Trường Cao đẳng Nhật Bản (IT-TFT) trước khi lên đường sang Nhật Bản thực tập.

Đào tạo nghề kép là mô hình đào tạo nghề chủ đạo, hiệu quả và là niềm tự hào của Đức. Đó là "chìa khóa vàng" cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho quốc gia này.

Thủ tướng Chính phủ chỉ đạo Bộ LĐ-TB&XH tập trung đa dạng hóa phương thức đào tạo nghề dựa theo mô hình giáo dục mở, đa dạng, linh hoạt gắn với khung trình độ quốc gia và thị trường lao động.

Năm 2021, Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức tuyển sinh 24 ngành cao đẳng và 06 ngành trung cấp. Điều kiện tuyển sinh như sau:

1. CAO ĐẲNG: Tốt nghiệp THPT (hoặc tương đương)
   *Lưu ý: Một số ngành như Tiếng Hàn, Tiếng Anh và ngành Công nghệ thông tin đào tạo theo mô hình gắn kết với doanh nghiệp và trường cao đẳng Nhật Bản, ngoài yêu cầu tốt nghiệp THPT còn có thêm yêu cầu phụ, cụ thể:

- Ngành Tiếng Anh: Điểm môn tiếng Anh trong học bạ lớp 12 >= 6.0, hoặc điểm thi Tốt nghiệp THPT >= 5.0(Ưu tiên thí sinh có chứng chỉ IELTS >= 4.0) - Ngành Tiếng Hàn Quốc: Điểm môn ngoại ngữ trong học bạ lớp 12 >= 6.0, hoặc điểm thi Tốt nghiệp THPT >= 5.0 (Ưu tiên thí sinh có chứng chỉ Topik 1 cấp độ 2) - Ngành CNTT đào tạo theo mô hình gắn kết với doanh nghiệp và trường cao đẳng Nhật Bản: Vòng 1: xét điểm Toán trong kỳ thi Tốt nghiệp THPT. Vòng 2: Phỏng vấn.

2. TRUNG CẤP: Tốt nghiệp THCS trở lên

 Phân luồng sau Trung học cơ sở là hướng đi không chỉ của Việt Nam mà còn là xu hướng chung trên thế giới.

Từ việc tiếp xúc, định hướng nghề nghiệp sớm, người học tiết kiệm được thời gian, chi phí học tập và quan trọng hơn là có thêm cơ hội để rèn luyện kỹ năng tay nghề. Mặc dù hiện công tác phân luồng vẫn chưa được như mong đợi, nhưng các mô hình trường học cũng đã nhận ra sự cần thiết của công tác định hướng nghề nghiệp để có những giải pháp thích hợp. 

Ngày 24/7, Hội khuyến học Việt Nam phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT), trường Đại học VinUni tổ chức Hội thảo khoa học “Trường đại học với việc xây dựng và triển khai mô hình Công dân học tập tiếp cận cách mạng công nghiệp lần thứ tư”.

Số lượng học sinh (HS) lớp 9 ngày một gia tăng do ảnh hưởng của việc tăng dân số cơ học.
Trong khi đó, TP.HCM đang đẩy mạnh việc phân luồng HS sau THCS, trung bình mỗi năm giảm 3% để đến năm 2020, tỷ lệ HS vào THPT công lập là 70% và 30% còn lại sẽ tham gia học các mô hình khác.