TRANG THÔNG TIN TUYỂN SINH

Cho dù các bạn là học sinh giỏi hay trung bình, ngoan hay nghịch ngợm… thì các bạn vẫn đang được ở trong khoảng thời gian mà người ta vẫn hay nói là đẹp nhất và hồn nhiên nhất của mỗi con người: thời học sinh.
Chung quy lại, thì con người ta chỉ có 3 giai đoạn lớn của cuộc đời: đi học, đi làm, và nghỉ hưu. Tốt nghiệp THCS chính là thời điểm quan trọng để các ban lựa chọn hướng đi trong tương lai của mình. Ví dụ, nếu bạn đang phân vân việc chọn học tiếp lên lớp 10, hay bạn chọn một hướng đi khác đi chăng nữa thì vào thời điểm này, bạn nên giải quyết ngay câu hỏi: “Bạn sẽ làm nghề gì?”; “Bạn có muốn học nghề ngay bây giờ hay không?”, “Bạn nên làm gì ngay bây giờ?”?

Không phải học sinh nào cũng biết cách xác định thế mạnh nghề nghiệp để hoạch định tương lai. Thanh Niên đã có cuộc trao đổi với tiến sĩ tâm lý Nguyễn Hoàng Khắc Hiếu (ảnh, Trường ĐH Sư phạm TP.HCM) về vấn đề này

Trong việc các học sinh, sinh viên có xu hướng chọn những ngành học mang tính thời thượng, có hai điều bất cập, ảnh hưởng đến chính người học.

Tay nghề của học sinh, sinh viên Việt Nam không thua kém so với thế giới. Tuy nhiên, về các kỹ năng ứng xử tình huống, ngoại ngữ lại là rào cản lớn khiến tay nghề các em dù được đánh giá cao nhưng chẳng mấy khi nằm trong bảng vàng thành tích.

Lễ Tổng kết và trao giải Hội thi Học sinh, sinh viên giỏi nghề lần 9, năm 2017 vừa được tổ chức vào tối 23/04 vừa qua tại Nhà Văn hóa thanh niên (04 Phạm Ngọc Thạch, TP. Hồ Chí Minh). Tại buổi lễ, 07 doanh nghiệp đồng hành cùng Hội thi đã tiếp nhận danh sách của các thí sinh đạt thành tích cao như một cam kết chắc chắn về cơ hội việc làm của các thí sinh bước ra từ sân chơi học thuật uy tín này.

Hiện nay lao động nước ta có tỷ lệ qua đào tạo rất thấp so với nhiều nước trong khu vực, tình trạng này không chỉ làm cho năng suất lao động thấp mà ảnh hưởng đến năng lực cạnh tranh quốc gia.

Trên thực tế, sau khi học xong giai đoạn Trung học cơ sở, có rất ít học sinh đi học nghề ngay mà thường là các em tiếp tục học lên bậc Trung học phổ thông.

LTS: Tiếp tục đưa ra góp ý về dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, thầy Trần Trí Dũng đưa ý kiến về vấn đề hướng nghiệp và phân luồng học sinh.

Tác giả cũng nhấn mạnh đến việc giới thiệu, định hướng cho học sinh phổ thông về sự khác biệt trong việc đào tạo bậc đại học.